PRIMERES INVESTIGACIONS

 Aquestes dues setmanes hem continuat fent diferents activitats relacionades amb el PROJECTE D'AULA. Intentem combinar diferents activitats, com per exemple el disseny de la nostra porta, que de cada vegada ens està quedant menys, juntament amb altres activitats que ens permetin tenir un primer punt de partida en el que ens puguem centrar.

En primer lloc vam fer un anàlisi de les diferents preguntes que ens sorgeixen relacionades amb les temàtiques que vam estar analitzant setmanes anteriors.

A partir de l'anàlisi de les preguntes anteriors ens vam adonar que el nostre projecte engloba moltes temàtiques diferents. D'aquesta forma vam pensar en una possible pregunta inicial que pogués donar resposta a la gran majoria de preguntes anteriors, o millor dit, una pregunta inicial que englobi les preguntes que teníem fetes.

Però per a poder tenir una primera pregunta inicial era necessari connectar els diferents conceptes de cada temàtica, de més concrets a més generals. Per això vam fer una espècie d'arbre (que en alguns casos també era una flor o un edifici) amb la connexió dels diferents conceptes.

A partir de la nostra estructura de projecte vam deixar clar que aquesta estructura es podria anar modificant durant aquest curs, ja que els projectes no tenen una estructura fixa, ja que van evolucionant en funció d'allò que anem aprenent.

A continuació vam fer dues activitats. En primer lloc vam pensar en una primera pregunta general que ens serveixi com a punt de partida i que tingués en compte la llista de preguntes anteriors. Així doncs va sorgir la nostra primera pregunta...QUÈ AMAGUEN LES DIFERENTS CULTURES?

Aquesta pregunta tindria en compte els nostres interessos, geografia amb la paraula cultures, misteris amb el verb amagar i història, també amb la paraula cultures.

Per una altra banda també vam mirar quin podria ser el nostre punt de partida per començar a investigar. Ens vam fixar en els dos projectes anteriors per veure com ho vam fer. Si a 4t volíem investigar sobre com havia evolucionat l'art al llarg de la història era necessari primer entendre com s'estructura la història i conèixer les diferents etapes que formen la història. A més, el projecte del curs passat pretenia analitzar la relació entre la màgia i la ciència i vam començar investigant sobre què és la ciència i com treballen els científics i científiques (mètode científic). Aquest any hem vist que si volem fer un projecte relacionat amb la geografia i els diferents països és molt important saber interpretar un mapa.

D'aquesta forma les primeres activitats d'investigació les hem fet a partir dels mapes, per aprendre més sobre ells i sobre com han evolucionat.

Finalment, una vegada hem investigat sobre els mapes contestant a les preguntes anteriors vam fer unes conclusions a la llibreta amb la informació més important que hem trobat: