Ja portem vàries setmanes fent diferents activitats per arribar al nom definitiu de la classe. Ja quasi estem a prop d'arribar-hi, si tot va bé demà ja tindrem un nom que ens identifiqui a tots i totes.
A continuació fem un repàs de les diferents activitats que hem fet:
Exposicions dels minuts d'or
Fa dues setmanes tot va començar amb aquestes exposicions, on cada grup va exposar el seu nom de classe i la temàtica que li agradaria estudiar o investigar aquest any. Van ser exposicions molt interessants i ja van sorgir les primeres temàtiques: història, geografia, misteris, cos humà, gastronomia, esport, tecnologia i art (cinema, animació...).
De cada proposta vam anotar les dades més importants per tenir tot registrat a la nostra llibreta de projecte.
Representació de les temàtiques i motius principals
Vam fer un primer recull de dades i les vam representar en un gràfic. Després vam fer un resum dels motius més importants de cada temàtica, és a dir, els seus punts forts.
Anàlisi de cada temàtica
Ara que ja sabíem quines eren les temàtiques generals havíem de fer un anàlisi més profund de cada temàtica, per veure així què ens pot aportar cadascuna de les temàtiques que volíem basar-nos per al nostre projecte.
El color de cada post-it ens indica una cosa diferent: els de color taronja són preguntes que tenim sobre la temàtica, els grocs ens indiquen l'utilitat de la temàtica, els verds són idees d'activitats que podríem fer a classe i els roses són els punts que consideram importants de la temàtica.
A continuació teniu els resultats:
The last dance
Una vegada hem aprofundit sobre les diferents temàtiques els hi vaig preparar una lectura sobre les diferents exposicions, per tal de recordar les idees més importants de cadascuna de les exposicions que vam fer i veure de quina forma es podien analitzar les diferents temàtiques. A continuació teniu l'exposició que hem fet a classe:
Connexions entre les diferents temàtiques
Amb totes les activitats anteriors ens vam centrar en analitzar les diferents temàtiques. En aquest moment arriba el torn de veure les diferents relacions entre elles. Vam fer una graella comparativa, per una banda tenim els nostres interessos i inquietuds (allò que volem estudiar aquests mesos) i per una altra banda els noms de classe més votats. A continuació teniu els resultats:
Vídeo promocional de cada temàtica
I ja per acabar avui hem vist un vídeo de cada temàtica perquè puguin veure en aquest cas de forma visual què ens pot aportar cadascuna de les temàtiques, què es pot investigar, quines activitats podem fer, en què consisteix la temàtica...
Us deixo el vídeo. Veureu que és molt llarg però al haver-hi set temàtiques era difícil fer-lo més curt.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada